Innowacyjne Programy Wychowawcze - edycja 2017/2018
Stowarzyszenie Q Zmianom realizuje kolejną edycję projektu 
„Innowacyjne Programy Wychowawcze” współfinansowanego
przez Biuro Edukacji M. St. Warszawa. Obecna edycja projektu
rozpoczęła się w wrześniu 2017 roku i potrwa do czerwca 2018 roku.
W tej edycji chcemy obiąć wsparciem 6 klas siódmych warszawskich szkół podstawowych lub klasy gimnazjalne.
Główną ideą projektu jest wsparcie wychowawców oraz uczniów i uczennic szkół podstawowych w realizacji innowacyjnych programów wychowawczych zwiększających poczucie bezpieczeństwa w klasie. "Innowacyjne Programy Wychowawcze" odpowiadają na potrzebę radzenia sobie z trudnymi aspektami życia szkolnego, dając rozwiązanie w kwestiach dotyczących konfliktów i rywalizacji, przemocy czy trudności wychowawczych. U podstaw projektu leży przekonanie, że wychowawcy potrzebują wsparcia z zewnątrz w pracy nad zwiększeniem bezpieczeństwa psychologicznego ich wychowanków oraz nauczenia ich komunikacji bez przemocy.
Działania przewidziane w projekcie są „szyte na miarę” – odpowiadają na specyficzne potrzeby i trudności konkretnej klasy, dzięki czemu możemy pracować nad realną trudnością, czy problemem danej grupy. Specjalnie zaprojektowane dla klasy zajęcia rozwijają umiejętności społeczne: uczą współpracy, komunikacji bez przemocy, radzenia sobie z emocjami czy rozwiązywania konfliktów. Zajęcia mogą także dotyczyć rozbudzania motywacji, radzenia sobie ze stresem i trudnościami w przestrzeganiu zasad.
Projekt „Innowacyjne Programy Wychowawcze” podzielony jest na główne części:
Analiza potrzeb klasy:
- Konsultacje z wychowawcą;
- Diagnoza potrzeb klasy i potrzeb wychowawcy: wspólne określenie obszaru interwencji, na podstawie którego następnie zostaną zaplanowane oddziaływania: program i liczba warsztatów.
Warsztaty:
- Stworzenie indywidualnego scenariusza odpowiadającego diagnozie klasy.
Scenariusze zostaną stworzone na podstawie autorskich programów edukacyjno-wychowawczych Stowarzyszenia. Będą to między innymi programy: „Ja, Ty i Nasze Emocje”, „Konflikt – jak go oswoić?”, „Ja Jestem OK i Ty jesteś OK.”, „Nie taki stres straszny jak go malują”, „Jak być twórczym na co dzień”, „Uczyć się, ale jak?”, „Ja-Młody Obywatel”, „Ja i moje prawa”. Są to sprawdzone programy edukacyjne, prowadzone i ewaluowane przez Stowarzyszenie wielokrotnie.
- Warsztaty interwencyjne: średnio 17 godzin warsztatów dla klasy (w zależności od potrzeb). Warsztaty prowadzone są metodami aktywnymi (burza mózgów, analiza doświadczenia, drama, gry edukacyjne, ćwiczenia indywidualne i grupowe, mediacje, dyskusje) przez 2 doświadczonych trenerów Stowarzyszenia przy wsparciu wolontariuszy. Jest możliwość, aby klasy liczące powyżej 15 uczniów były dzielone są na pół i miały zajęcia w oddzielnych salach.
Rekomendacje i konsultacje:
- Spotkanie konsultacyjne z wychowawcą;
- Przekazanie rekomendacji i wniosków (gotowe ćwiczenia i propozycje do wykorzystania w dalszej pracy wychowawczej).
Podczas indywidualnych konsultacji wychowawcy otrzymują informacje na temat klasy, rekomendacje, wskazówki i gotowe ćwiczenia do wykorzystania w dalszej pracy wychowawczej. Zależy nam na tym, aby rozwiązania wypracowane z uczniami podczas warsztatów były następnie rozwijane i praktykowane podczas dalszej pracy wychowawczej nauczyciela z klasą.
Wsparcie powarsztatowe: Dyżur Opiekuna Klasy (psychologa)
w ramach którego w zależności od zgłaszanych potrzeb odbywać się mogą np.:
- Spotkania superwizyjne dla nauczycieli służące „odwętylowaniu się”, omówieniu trudności z konkretnymi klasami/uczniami, wypracowaniu ogólnoszkolnych sposobów postępowania oraz zaplanowaniu działań, nowych rozwiązań, które nauczyciele będą mogli wcielać w życie. Superwizje zostały przewidziane zarówno dla wychowawców klas uczestniczących w warsztatach, jak i dla pozostałych nauczycieli ze szkół uczestniczących w projekcie.
- Spotkania szkoleniowe dla rodziców klas uczestniczących w projekcie: Zależy nam na tym, aby włączyć do projektu także rodziców. Podczas spotkań, trenerki zapoznają ich z rezultatami warsztatów, a także poprzez aktywne ćwiczenia wzmocnią ich kompetencje wychowawcze przydatne we wspieraniu ich dzieci.Przykładowa tematyka: komunikacja bez przemocy, rozwijanie inteligencji emocjonalnej dzieci, jak uczyć dzieci radzenia sobie z trudnymi emocjami.
- Indywidualne zajęcia specjalistyczne dla dzieci. Po warsztatach zaplanowano także spotkania indywidualne z uczniami o szczególnych potrzebach wychowawczych. Mogą to być między innymi: elementy treningu zastępowania agresji, rozwijanie inteligencji emocjonalnej, komunikacja bez przemocy, sposoby radzenia sobie ze złością itp. Spotkania mogą być prowadzone przez trenera Stowarzyszenia, pedagoga szkolnego lub innego specjalistę.
Udział szkoły w projekcie jest całkowicie bezpłatny!
Poprzednie edycje projektu:
